2019年3月29日下午，金牛区仅有读者专家进校园读者教育研讨活动在成都市人民北路小学西区（以下全称人北小学）举办。此次活动由金牛区教育局主办，人北小学主办。Ns1Ns1浙江省语文特级教师、知名儿童读者推展专家张祖庆老师应邀兼任此次活动的教学专家。

金牛区教育局党工委委员、副局长刘启平，普教科科长张先瑾，金牛区教培中心主任高汉宁，人北教育集团总校长刘艳等领导参加活动。金牛区教培中心负责人、中小学语文教研员、区读者联盟学区分管副校(园)宽、各中小学幼儿园分管校(园)宽、区读者骨干教师、人北教育集团等200余名代表参与了现场活动。活动由人北小学青年骨干教师雷蕾主持人。

Ns1活动上，刘启平副局长致词。他认为，2019年，区教育局在总结11年儿童读者推展经验的基础上，明确提出以全读者为抓手，通过学段融通、课程融合、环境亲密、人员融汇来打造出金牛读者品牌。

培育名优读者团队是全读者计划中的最重要内容。区教育局将在全国范围内邀读者专家、文化名人、著名作家等专业人员构成专家指导团队，培育出一大批享有更为先进设备的读者理念、读者热情、不具备更为非常丰富的读者实践经验的种子教师，沦为金牛读者生力军。

Ns1Ns1随后，张祖庆老师任教一节光影阅读课《灵犬莱西》。这节课将儿童小说与电影有机融合，从导兴趣到漏策略，转交了孩子们读者长篇小说的策略预测，锻炼了预测的三种方法。

充份样板了全读者如何通过仅有媒介仅有方法，让学生读者胃口盎然，读者进账大幅提高。课后，张老师做到了为题《卓越教师必需迈过的三道坎教师的专业读者与文学创作》的专题报告。张老师指出，要沦为卓越教师，必需具体职业生涯三个阶段的有所不同任务：职初教师，学技术;骨干教师，写出反省;卓越教师，做到课程。

有所不同阶段，必须通过有所不同的读者来吸取发展能量。教师应当竖立大读者观，读人、读书、读物、读课，只有把读者的根往深处恰，才能茁壮到难以置信的高度。张老师还融合自己的读者史，为金牛教师引荐了大量经典作品，样板了多种从专业读者到专业文学创作的方法。Ns1本次研讨活动，为了反映仅有读者的全员全域理念，区教育局尤其决定了实时网络直播，利用网络的力量，让更加多金牛教育人感受到读者的力量。

线上直播点击率超过600余人次。Ns1名家智慧引导，展现出高端品质;线上线下同步，反映走心寒冷。

本次研讨活动，参会人员不仅进账了许多仅有读者的方法和策略，更加沉痛地感受到在这个学习型的时代，读者的意义不仅是提供科学知识、丰裕心灵，通过读者来自学早已沦为教师和儿童茁壮必然选择，读者沦为人的终生自学力。建设学习型社会，金牛教育发力全读者，正是反映了这一低站位、低引导。

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